El desarrollo y el aprendizaje están ligados desde que el niño nace y sus niveles según Vygotsky son 2:
- El real.- que se establece como resultado de los ciclos evolutivos.
- El potencial.- que es lo que va a aprender
Y la diferencia entre estos 2 niveles es la Zona de Desarrollo Próximo.
El nivel Real está determinado por la capacidad de resolver problemas de forma independiente (retrospectivo)
El nivel potencial es la resolución de un problema con la ayuda o colaboración de un adulto o experto (Prospectivo)
“El buen aprendizaje” es el que precede al desarrollo, los procesos evolutivos no necesariamente coinciden con los procesos del aprendizaje y por el contrario, el proceso evolutivo va a remolque del proceso de aprendizaje, esta secuencia es lo que se convierte en la Zona de Desarrollo Próximo.
La Zona de Desarrollo Próximo, es la definición de la situación y referencia, ambas situadas en el marco de la intersubjetividad, es la interacción entre un individuo que sabe y otro que no sabe, lo cual favorece la interiorización de las acciones, por ende la transferencia del conocimiento.
“Esta es la zona intermedia entre lo que se aprende en sociedad por si solo y lo que se va a aprender con la ayuda de una persona más experta o de una herramienta…lo cual va a dar como consecuencia un mayor aprendizaje”.
Todos los procesos de la Zona de Desarrollo Próximo son de naturaleza social y de comunicación. Es en las interacciones donde se forman los procesos y las funciones psicológicas que dan lugar al desarrollo individual y social.
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